مقدمة

إستمرارا لسيرورة تنفيذ خطة العمل التي وضعتها وزارة التربية والتعليم، وتحديد الاهداف التعليمية والتربوية لجهاز التعليم المدرسي في دولة إسرائيل من خلال أدوات تكنولوجية حديثة التي تؤدي إلى تطوير مهارات التلاميذ. لذلك قمت بإختيار أداتين لبحثهما وهما Kahoot, Roojoom.

إن إزدحام الفصول الدراسية والمعلومات فإن إستخدام الادوات التكنولوجية في الفصول الدراسية يمكن ان يساهم بشكل كبير في معالجة هذه المشكلة بإستخدام ادوات يتم إعدادها من قبل مختصين في المجال التربوي والتي تسمح بالتفاعل بين التلميذ والمعلم. كما تسمح الادوات التكنولوجية فرصة للتعلم الفردي حيث يتمكن كل تلميذ بالتعامل مع المعلومات بصورة أسهل والحصول على المعلومات التي يرغبها حسب قدرته وإستعداده للتعلم.

إن وقت الحصة ضئيل جدا بالنسبة للمنهاج الدراسي لذلك نستطيع التغلب عليه من خلال إستخدامنا أدوات تكنولوجيا التعليم التي توفر كثيرا من الوقت كونها تجمع الكم المطلوب تدريسه في زمن معين. فالمعلومات التي يحتاج المدرس لوقت طويل لإيصالها للمتعلم، تستطيع التكنولوجيا إيصالها من خلال عرض فيديو تعليمي أو صور أو مخططات أو أبلت...

​التعليم بالأدوات التكنولوجية يتجاوز قيود الزمن والمكان في العملية التعليمية، ويراعي الفروق الفردية بين المتعلمين، وينشر ثقافة التعليم والتدريب، ويوفر بيئة تعليمية تسمح للطلبة والمعلمين وأولياء الامور وإدارة المدرسة بالتواصل.